Эпизод II: Время поиграть — прохождение
Эпизод II: Время поиграть — второй эпизод в визуальной новелле «Зайчик». В этом эпизоде повествуется о первых трудностях и таинственных событиях на пути главного героя Антона Петрова. Именно в этом эпизоде игрок сталкивается лицом к лицу с кошмарами леса и его обитателями, а также встревает в первые конфликты протагониста и антагонистов.
Сюжет
Эпизод начинается с пробуждения и приготовлений Антона к первому учебному дню. Съев бутерброд с холодным чаем, главный герой отправляется в школу сквозь зимнее утро. Со страхом пробравшись через лесополосу и преодолев мост через реку Ольшанку, Антон выходит на освещённую фонарями улицу посёлка. Здесь, у одного из фонарей, игрок сталкивается с девочкой с лисьей мордой, которая кормит собаку. Незнакомка с первых минут шокирует Антона своим поведением и внешним видом, но во время их разговора мальчик решает, что она — человек в маске, а затем примечает некоторые другие мелкие детали, важные для сюжета: «лисам среди людей не выжить, пока они лисы », «скоро проснутся настоящие звери, спроси лучше у них, где они взяли свои человеческие лица », «я раньше тоже близорукой была». Также лисичка намекает на то, что она всё же имеет некую потустороннюю связь с лесом. На вопрос о Вове незнакомка предположила, что у детей есть свои причины уходить в лес, так как она однажды нашла там целый сугроб конфет. В доказательство та протягивает Антону горсть различных конфет. Перед игроком появляется выбор: Взять конфету или не брать?
Выбор «Взять». > Антон берёт из руки лисички жвачку «Turbo» со вкусом персика, получив оттуда редкий вкладыш с автомобилем Mercedes Benz. Позже вкладыш понадобится для игры с Ромкой в «Камень-Ножницы-Бумага» на фотоаппарат в третьем эпизоде.
Выбор «Отказаться». > Антон отказывается брать подозрительную конфету из рук подозрительной девочки. Лисичка недоумевает от «аллергика» и его скуки, заодно удивлённо обнаруживает, что Новый год у людей только раз в двенадцать месяцев и есть понедельники. Девочка-лисичка продолжает разговор, упомянув, что «Вове наверняка холодно в одной варежке», что наталкивает на размышления, откуда она знает о потерянной варежке. Лисица предлагает Антону сходить на поиски Вовы, обнадёживая его тем, что пока он рядом с ней, в лесу его никто не тронет. А пока не рассвело, девочка согласилась проводить главного героя до школы. На вопрос об имени лисичка заговорила о ярлыках и сама предложила Антону дать ей имя. Таким образом персонаж приобретает имя Алиса. Дойдя до школы, Алиса дала наводку, чтобы Антон после уроков подошёл к заднему двору и начал ждать её возле «повешенного». В этот же момент кто-то из старшеклассников, куривших на крыльце школы, выкрикнул имя главного героя, а затем в собаку Жульку, плутавшую всё это время возле Алисы, прилетел снежок. После этого Алиса исчезает. В этой сцене также можно заметить подозрительного незнакомого мужчину, похожего на местного бандита, курящего у ворот школы. При нём стоит чёрный ГАЗ-24 «Волга» с номерами 41ССД. Школа
Действие «Войти». Зайдя в школу, Антон видит информационный стенд и обступившую его толпу школьников. На стенде висит распечатанный листок со сведениями о пропавшем Вове Матюхине.
Действие «Прочитать». Взглянув на листовку, Антон узнаёт, что перед пропажей Вова имел при себе пластиковый автомат и серые варежки с зелёными полосками, похожими на ту, что главный герой нашёл в лесу. Не выдержав взгляда мальчика на фотографии, Антон уходит в коридор, где встречает своих новых одноклассников — девочку-сплетницу, напоминающую её классную руководительницу, и толстого прыщавого мальчика, который явно любит задирать других детей. Оказавшись в своём новом классе, Антон представился сидевшей около грифельной доски Лилии Павловне Петровым, но та не сразу понимает, что он является её новым учеником. Чтобы разобраться с ситуацией, учительница выходит из класса, после чего толстяк-хулиган, сидящий в одиночестве за одной из парт, начинает хамить главному герою и заставлять его вытереть доску. Вернувшись, Лилия Павловна велит Антону сесть рядом с Семёном Бабуриным  — тем самым хулиганом, но толстяк отказывается подпускать новичка, поэтому Антон садится за заднюю парту. После первого урока Антон подвергается издевательствам со стороны Семёна. Хулиган всячески пакостит главному герою на протяжении всего учебного дня, пока это не переросло в травлю. Во время перемены Семён нарочно толкает Антона прямо на Катю, дочь их классной руководительницы, что та расценивает как домогательство. Вследствие этого происходит прямая конфронтация, и Семён сбивает Антона с ног, унижая перед другими детьми. В этот момент у игрока появляется выбор: Дать отпор или Стерпеть?
Выбор «Дать отпор». > Антон терпит тычки прямо в лоб, но в итоге наносит удар левой рукой наугад, попав Семёну в ухо. После этого Антона остановят дружки задиры, чьи голоса выдают в них Рому и Бяшу.
Выбор «Стерпеть». > Антон стерпит издевательства, встанет и извинится перед Катей, на что та посоветует ему научиться ходить и уйдёт в класс. Семён назовёт Антона терпилой, высморкается в ладонь и хлопнет ею по спине главного героя. > ВАЖНО: Если стерпеть издевательства Семёна, у игрока не будет выбора между Алисой и Полиной. Он пойдёт домой в одиночку, встретив в лесу банду гопников, где так же не будет выбора Послать. После уроков, когда Антон специально задержится в коридоре, надеясь избежать стычки с хулиганами, с ним познакомится его новая одноклассница, Полина Морозова, которая, в зависимости от выбора игрока, хвалит, либо жалеет Антона. Идёт небольшой разговор, в ходе которого у игрока вновь появляется выбор, на этот раз влияющий на все последующие события, происходящие в эпизоде и во всей игре. Полина уходит на музыкальные занятия по скрипке, предлагая проводить её до дома после школы.
Ветка «Алиса». Полина или Алиса? > Выбрав Алису, Антон найдёт плутовку на заднем дворе и они заиграются в снежки. В ходе игры герои побегут в сторону леса, где Антона будет поджидать банда хулиганов.
Ключевые действия и выборы
- Выбор: Взять> Антон берёт из руки лисички жвачку «Turbo» со вкусом персика, получив оттуда редкий вкладыш с автомобилем Mercedes Benz. Позже вкладыш понадобится для игры с Ромкой в «Камень-Ножницы-Бумага» на фотоаппарат в третьем эпизоде.
- Выбор: Отказаться> Антон отказывается брать подозрительную конфету из рук подозрительной девочки. Лисичка недоумевает от «аллергика» и его скуки, заодно удивлённо обнаруживает, что Новый год у людей только раз в двенадцать месяцев и есть понедельники. Девочка-лисичка продолжает разговор, упомянув, что «Вове наверняка холодно в одной варежке», что наталкивает на размышления, откуда она знает о потерянной варежке. Лисица предлагает Антону сходить на поиски Вовы, обнадёживая его тем, что пока он рядом с ней, в лесу его никто не тронет. А пока не рассвело, девочка согласилась проводить главного героя до школы. На вопрос об имени лисичка заговорила о ярлыках и сама предложила Антону дать ей имя. Таким образом персонаж приобретает имя Алиса. Дойдя до школы, Алиса дала наводку, чтобы Антон после уроков подошёл к заднему двору и начал ждать её возле «повешенного». В этот же момент кто-то из старшеклассников, куривших на крыльце школы, выкрикнул имя главного героя, а затем в собаку Жульку, плутавшую всё это время возле Алисы, прилетел снежок. После этого Алиса исчезает. В этой сцене также можно заметить подозрительного незнакомого мужчину, похожего на местного бандита, курящего у ворот школы. При нём стоит чёрный ГАЗ-24 «Волга» с номерами 41ССД. Школа
- Действие: ВойтиЗайдя в школу, Антон видит информационный стенд и обступившую его толпу школьников. На стенде висит распечатанный листок со сведениями о пропавшем Вове Матюхине.
- Действие: ПрочитатьВзглянув на листовку, Антон узнаёт, что перед пропажей Вова имел при себе пластиковый автомат и серые варежки с зелёными полосками, похожими на ту, что главный герой нашёл в лесу. Не выдержав взгляда мальчика на фотографии, Антон уходит в коридор, где встречает своих новых одноклассников — девочку-сплетницу, напоминающую её классную руководительницу, и толстого прыщавого мальчика, который явно любит задирать других детей. Оказавшись в своём новом классе, Антон представился сидевшей около грифельной доски Лилии Павловне Петровым, но та не сразу понимает, что он является её новым учеником. Чтобы разобраться с ситуацией, учительница выходит из класса, после чего толстяк-хулиган, сидящий в одиночестве за одной из парт, начинает хамить главному герою и заставлять его вытереть доску. Вернувшись, Лилия Павловна велит Антону сесть рядом с Семёном Бабуриным  — тем самым хулиганом, но толстяк отказывается подпускать новичка, поэтому Антон садится за заднюю парту. После первого урока Антон подвергается издевательствам со стороны Семёна. Хулиган всячески пакостит главному герою на протяжении всего учебного дня, пока это не переросло в травлю. Во время перемены Семён нарочно толкает Антона прямо на Катю, дочь их классной руководительницы, что та расценивает как домогательство. Вследствие этого происходит прямая конфронтация, и Семён сбивает Антона с ног, унижая перед другими детьми. В этот момент у игрока появляется выбор: Дать отпор или Стерпеть?
- Выбор: Дать отпор> Антон терпит тычки прямо в лоб, но в итоге наносит удар левой рукой наугад, попав Семёну в ухо. После этого Антона остановят дружки задиры, чьи голоса выдают в них Рому и Бяшу.
- Выбор: Стерпеть> Антон стерпит издевательства, встанет и извинится перед Катей, на что та посоветует ему научиться ходить и уйдёт в класс. Семён назовёт Антона терпилой, высморкается в ладонь и хлопнет ею по спине главного героя. > ВАЖНО: Если стерпеть издевательства Семёна, у игрока не будет выбора между Алисой и Полиной. Он пойдёт домой в одиночку, встретив в лесу банду гопников, где так же не будет выбора Послать. После уроков, когда Антон специально задержится в коридоре, надеясь избежать стычки с хулиганами, с ним познакомится его новая одноклассница, Полина Морозова, которая, в зависимости от выбора игрока, хвалит, либо жалеет Антона. Идёт небольшой разговор, в ходе которого у игрока вновь появляется выбор, на этот раз влияющий на все последующие события, происходящие в эпизоде и во всей игре. Полина уходит на музыкальные занятия по скрипке, предлагая проводить её до дома после школы.